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Description
La rapidità dell’innovazione tecnologica richiede un dialogo costante tra mondo della ricerca e scuola per preparare gli studenti alle sfide della transizione verde e digitale. Risulta quindi fondamentale avvicinare gli studenti delle scuole secondarie ai temi della ricerca contemporanea, fornendo strumenti per comprendere tecnologie pervasive e scenari futuri, dalle nanotecnologie all’informatica quantistica. Questo contributo presenta percorsi didattici interdisciplinari focalizzati sulle tecnologie elettroniche emergenti quali i nuovi materiali per l’elettronica, il magnetismo e le sue applicazioni, i dispositivi a scala nanometrica e le tecniche di misura avanzate come la microscopia a forza atomica (AFM), fino ai principi della computazione quantistica per il calcolo ultra-veloce. I percorsi sono ideati da ricercatori e sviluppati nell’ambito di progetti internazionali (EIT, Erasmus+, Horizon Europe).
Verranno esplorate strategie per rendere i percorsi sulle tecnologie emergenti più accessibili e coinvolgenti, anche nei contesti in cui gli argomenti trattati non sono parte integrante del curriculum scolastico. Queste comprendono il collegamento con tematiche di cittadinanza scientifica e con esempi concreti tratti dall’esperienza quotidiana, e la realizzazione di attività pratiche, da esperimenti di base fino alla creazione di prototipi. Un elemento centrale è la produzione da parte degli studenti di elaborati divulgativi (video, fumetti, presentazioni) ispirati a iniziative come “Il linguaggio della ricerca” e il loro coinvolgimento in iniziative di public engagement, come la “Notte Europea dei Ricercatori”. L’obiettivo non è soltanto trasmettere nozioni tecniche, ma anche stimolare interesse, consapevolezza e orientamento, contribuendo a formare studenti capaci di interpretare in modo critico le sfide sociali e scientifiche del presente.
| Destinatari principali | Docenti |
|---|---|
| Parole Chiave | scuola secondaria, esperimenti, elettromagnetismo, nanotecnologie, cittadinanza |