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Description
Il progetto FOSTEM, finanziato dal Fondo per la Repubblica Digitale nell'ambito del bando POLARIS, si concentra sulla promozione delle materie STEM tra gli studenti del secondo e terzo anno delle scuole secondarie di primo grado, fornendo loro una solida base di conoscenze STEM e sensibilizzandoli sulle opportunità di carriera nel settore industriale. Obiettivi principali: 1. Formazione STEM; 2.Orientamento professionale; 3. Sensibilizzazione sociale.
In sintesi, il progetto mira a preparare gli studenti per un futuro basato sulla conoscenza, incoraggiandoli a perseguire carriere STEM e a contribuire al progresso della società e a sensibilizzare gli studenti riguardo a queste materie, aiutandoli a fare una scelta consapevole per le scuole superiori e per i successivi percorsi educativi e formativi. In considerazione anche della fascia di età degli studenti e delle studentesse, il progetto ha una forte vocazione sociale agendo sui fattori di prevenzione della dispersione scolastica e su azioni di inclusione sociale e culturale. La scelta del progetto FOSTEM è di articolare le attività di formazione e di orientamento attorno alle metodologie didattiche basate sul Tinkering e sulla Forest School, in quanto modalità coinvolgenti, innovative ed efficaci per lavorare con le classi della Scuola Secondaria di I grado. Queste metodologie sono adatte a essere utilizzate a contesti multi-culturali, svantaggiati e con presenza di studenti BES, contesti rappresentativi dei partner scolastici del progetto. Il Tinkering rappresenta una forma di apprendimento informale in cui si impara facendo. L’alunno è incoraggiato a sperimentare, stimolando in lui l’attitudine alla risoluzione dei problemi. Il progetto è articolato in una serie di attività di orientamento su materie come informatica, elettronica e le scienze naturali, con un approccio molto pratico. Gli studenti lavoreranno in maniera coinvolgente su concreti casi di studio, in cui sperimentare le loro capacità analitiche e di problem-solving. Questo approccio del Learning by Doing consentirà loro di conoscere ed appassionarsi alle
materie, comprendere le proprie inclinazioni, orientare le scelte future.
La Forest School è una metodologia di apprendimento che utilizza gli spazi aperti come setting di formazione e orientamento. Nello specifico del progetto FOSTEM, la metodologia si adatta perfettamente all’insegnamento e orientamento della materie STEM per l’approccio di osservazione diretta dei fenomeni naturali e degli strumenti che la natura mette a disposizione per affrontare e risolvere problemi della vita di tutti i giorni. Le attività di orientamento hanno la primaria finalità di facilitare la conoscenza di sé, del contesto educativo secondario e terziario, occupazionale ed economico di riferimento, di modo da per poter definire in piena autonomia, ma anche con il supporto della comunità educante, obiettivi personali e professionali aderenti al contesto. Le attività di sensibilizzazione della comunità educante completano l’azione progettuale, nel coinvolgere i docenti e i
genitori nella conoscenza e l’utilità delle materie STEM fornendo loro strumenti e motivazione di supporto dei ragazzi.
| Destinatari principali | Scuola secondaria di I grado |
|---|---|
| Parole Chiave | FOSTEM, Tinkering, Learning-by-doing, Forest School, Orientamento |