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Description
La nostra esperienza ha dimostrato che gli Episodi di Apprendimento Situato (EAS, Rivoltella, 2013) sono un metodo valido di apprendimento attivo efficace in cui vengono potenziate le competenze e lo sviluppo cognitivo degli studenti, favorendo anche il rafforzamento del rapporto educativo con l’insegnante. L’EAS risulta uno strumento versatile e utile anche per gli insegnanti alla ricerca di nuove idee per attività didattiche, acquisendo uno schema robusto applicabile a svariati argomenti argomenti complessi, stimolando la creatività. L’applicazione della didattica per EAS all’insegnamento delle Scienze della Terra per la comprensione dei fenomeni geologici e geofisici, si è rivelato significativo nell’educazione alla riduzione dei rischi naturali. L’EAS, metodo partecipativo di apprendimento attivo in cui gli studenti sviluppano un prodotto digitale, si basa sul modello della flipped lesson e si articola in 3 fasi: preparatoria, operatoria e ristrutturativa (debriefing). L’obiettivo principale degli EAS progettati dai ricercatori dell’INGV è diffondere i concetti fondamentali sui fenomeni geofisici (terremoti, tsunami, …), stimolando gli studenti a realizzare prodotti digitali efficaci per comunicare, sia ai loro coetanei che agli adulti, ciò che hanno appreso sulla riduzione dei rischi naturali. Gli studenti hanno avuto l’opportunità di incontrare i ricercatori e, in alcuni casi, anche di diventare essi stessi ricercatori per un giorno, lavorando in apprendimento cooperativo e comprendendo l'importanza di imparare dal passato per ridurre i disastri naturali in futuro. Queste esperienze hanno coinvolto circa 5000 studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado di tutta Italia, che hanno realizzato elaborati digitali di vario genere (fumetti, poster interattivi, video, modellini, interviste, pubblicità…). L’approccio innovativo dell’EAS si è rivelato appropriato nel promuovere le migliori pratiche di cittadinanza attiva e la responsabilità sociale.
| Destinatari principali | Docenti |
|---|---|
| Parole Chiave | EAS (Episodi di Apprendimento Situato); active learning; Rischi naturali;consapevolezza; prevenzione |