Speaker
Description
Negli ultimi anni il public engagement nelle discipline scientifiche ha sempre più valorizzato approcci interattivi e transdisciplinari capaci di rendere accessibili fenomeni complessi. In questo contesto si inserisce l’esperienza “Dal magnetogramma al pentagramma: echi magnetici delle tempeste solari”, realizzata in occasione del Festival di BergamoScienza.
L’attività propone un approccio innovativo basato sulla sonificazione dei dati geofisici: variazioni del campo magnetico e della conducibilità elettrica del sottosuolo, acquisite nell’ambito del progetto MARGE (INGV), vengono trasformate in tempo reale in strutture musicali tramite algoritmi sviluppati nel progetto MTMusic. La performance consente di “ascoltare” l’evoluzione di una tempesta geomagnetica e la risposta della Terra, rendendo percepibili fenomeni normalmente invisibili.
Lo spettacolo si configura come un’esperienza immersiva e partecipativa, in cui narrazione scientifica, visualizzazione dei dati e improvvisazione musicale si fondono per favorire un apprendimento intuitivo. La trasformazione dei dati in suono stimola curiosità, coinvolgimento emotivo e comprensione concettuale. Questo approccio consente di esplorare fenomeni complessi, come le tempeste geomagnetiche, i campi elettrici indotti e la struttura geologica attraversata, attraverso un linguaggio sensoriale, immediato e accessibile. Il format è già stato sperimentato con successo sia con il pubblico generale sia con studenti delle scuole secondarie di secondo grado.
L’attività può essere interpretata come una forma di apprendimento esperienziale in cui le emozioni suscitate da musica e suoni predispongono il pubblico alla comprensione dei fenomeni scientifici e ne favoriscono l’approfondimento con i ricercatori.
L’integrazione tra scienza e arte si configura quindi come una strategia efficace per avvicinare le nuove generazioni alle discipline STEAM e rafforzare il ruolo dei ricercatori come mediatori culturali.
| Destinatari principali | Pubblico generalista |
|---|---|
| Parole Chiave | Sonificazione dati; Tempeste geomagnetiche; Integrazione scienza-arte;Apprendimento esperienziale |