Speaker
Description
The Glider’s game è un gioco scientifico realizzato da ricercatori in collaborazione con studenti ed insegnanti, con lo scopo di diffondere la cultura dell’Oceano, il valore della scienza aperta e della condivisione dei dati.
Il progetto, che si è svolto nell’ambito di un percorso di Formazione Scuola Lavoro durante un anno scolastico, ha coinvolto due scuole che hanno collaborato alla progettazione di un gioco da tavolo e di una app.
Per l’Istituto di Istruzione Superiore Capellini-Sauro, il percorso didattico ha previsto cinque lezioni, tra cui anche laboratori, per approfondire il contesto scientifico di ricerca in cui si sviluppa il gioco. La fase operativa del progetto si è sviluppata in due diverse attività durante dieci incontri pratici:
Attività 1 - co-progettazione del gioco da tavolo, delle regole, dei contenuti e primi play-test;
Attività 2 - co-progettazione e realizzazione della app e primi play-test.
Per il Liceo Artistico Caravillani, è stata fatta una lezione introduttiva per presentare l’idea, il regolamento del gioco e il contesto scientifico di riferimento. Gli studenti hanno poi elaborato singolarmente i contenuti grafici del gioco come carte, plance di gioco, tabellone, …
Il gioco simula l’utilizzo di un veicolo autonomo subacqueo, il Glider. Sia nel gioco da tavolo che nella app i giocatori vestono i panni di ricercatori, piloti Glider, che hanno l’obiettivo di portare a termine delle missioni oceanografiche per studiare fenomeni come l’acidificazione dei mari, la stratificazione, il riscaldamento globale, …. L’obiettivo dei giocatori è quello di acquisire dati, attraverso meccaniche di gioco collaborative e competitive. Ma per vincere il gioco occorre anche pubblicare i dati e renderli disponibili all’intera comunità scientifica.
Grazie a questo progetto, il Capellini-Sauro ha ricevuto la certificazione EUBLUESCHOOL. Il gioco sarà presentato alla Giornata del Mare alla Spezia, nel progetto Nautici in Blu e all’evento Bologna Play.
| Destinatari principali | Scuola secondaria di I grado |
|---|---|
| Parole Chiave | giochi scientifici, co-progettazione, ocean literacy |