10–13 May 2026
Hotel Continental Terme
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AggiornaMenti: come insegnare la fisica nella scuola media

Not scheduled
20m
Sala Phictusa (Hotel Continental Terme)

Sala Phictusa

Hotel Continental Terme

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Speaker

Andrea Beraudo (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare)

Description

AggiornaMenti è un progetto nazionale dell’INFN avviato nel 2017 e dedicato principalmente alla formazione degli insegnanti di scienze della scuola secondaria di primo grado. Finora circa 900 insegnanti di scienze e tecnologia hanno partecipato ai nostri corsi offerti da una decina di sezioni sparse sul territorio nazionale, ricevendo una formazione pratica su come impostare una didattica hands-on della fisica, basata su attività sperimentali con materiali a basso costo replicabili in ogni contesto, anche in assenza di laboratori attrezzati.
Al di là di sopperire a possibili carenze infrastrutturali, questo approccio caratterizzante il progetto AggiornaMenti veicola anche un importante messaggio: la scienza non è qualcosa di accessibile soltanto in pochi laboratori avanzati, ma è invece presente in ogni aspetto della nostra vita quotidiana e può essere imparata in modo induttivo a partire da fenomeni che abbiamo sotto gli occhi ogni giorno.
Edizioni speciali del progetto sono dedicate a coding e robotica, ad approfondimenti della didattica della fisica moderna nel contesto della scuola media e all’acquisizione di metodologie didattiche innovative come l’Inquiry Based Science Education (IBSE) o l’Investigative Science Learning Environment (ISLE), sotto il coordinamento di ricercatori con una specifica esperienza in questi ambiti.
Ogni anno l’impatto del progetto viene valutato tramite un questionario di feedback, con particolare attenzione a come i contenuti proposti durante il corso abbiano contribuito allo sviluppo professionale dei docenti. In particolare, le misure si concentrano sull'implementazione delle metodologie didattiche proposte durante il corso e sui risultati nell'apprendimento sul breve e medio periodo degli studenti esposti a tali pratiche.
Dai dati emerge un rilevante impatto non solo sulla didattica, con ricadute indirette ogni anno su decine di studenti per insegnante, ma anche sulla modalità di valutazione dell’apprendimento e sulla collaborazione dei docenti partecipanti con altri colleghi.

Destinatari principali Scuola secondaria di I grado
Parole Chiave scuola media, formazione docenti, fisica, hands-on

Authors

Alessandra Toncelli (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Alice Campani (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Andrea Beraudo (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Barbara Sciascia (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Francesco Longo (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Dr Giuseppe Tagliente (BA) Grazia D'Agostino (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Lorenzo Ferrari Barusso (INFN Genova) Maria Luisa Chiofalo (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Marina Passaseo (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Marzia Nardi (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Matteo De Gerone (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Matteo Tuveri (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Mirco Andreotti (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Sandra Zavatarelli (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Stefano Marcellini (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) Susanna Bertelli (LNF) Valentina Bologna (University of Trieste) Viviana Fanti (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare)

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