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Description
Il sempre più incessante bisogno di sostenere l’accrescimento delle competenze STEM ha portato alla realizzazione del progetto “Cosmic School”, che coinvolge circa 1.800 studenti e studentesse delle scuole secondarie di secondo grado in Abruzzo, Campania e Basilicata. L’iniziativa permette loro di avvicinarsi al mondo della fisica e della ricerca scientifica coinvolgendoli in attività trasversali e all’uso di tecnologie di avanguardia.
Sotto la guida di esperti dei Laboratori Nazionali del Gran Sasso (LNGS), Gran Sasso Tech (GST) e Gran Sasso Science Institute (GSSI), il laboratorio "Raggi Cosmici" coinvolge le classi in un percorso hands-on. Dopo un’introduzione teorica, gli studenti si dedicano alla costruzione di telescopi per la rivelazione dei raggi cosmici, trasformando concetti complessi in evidenze sperimentali tangibili. Questo approccio pratico stimola il rigore analitico e permette di vivere la scienza come un processo creativo di scoperta, basato sull'osservazione diretta della realtà fisica e sulle metodologie dei grandi Laboratori di Ricerca.
A seguito della realizzazione del rilevatore di particelle, il percorso prevede una fase strutturata di rielaborazione e disseminazione delle competenze, attuata mediante attività di peer tutoring. In tale contesto, gli studenti coinvolti sono chiamati a trasferire ai pari le conoscenze e le abilità acquisite, contribuendo così a rafforzare i processi di apprendimento collaborativo e a favorire una più ampia circolazione del sapere all’interno della comunità scolastica.
Questo percorso si integra con il modulo di “citizen science” curato da Fondazione Openpolis, dove la capacità di analizzare dati complessi diventa uno strumento di partecipazione civile.
Ulteriore pilastro del progetto è il modulo di sensibilizzazione contro le discriminazioni di genere nelle materie STEM, volto a scardinare stereotipi e promuovere una partecipazione equa e consapevole delle studentesse nei percorsi scientifici d'eccellenza.
Al termine del progetto, la strumentazione e le presentazioni restano in dotazione alle scuole per alimentare un ecosistema educativo fatto di interscambi di conoscenze tra pari. L’ampio interesse di docenti e alunni dimostra come un simile approccio possa diventare una metodologia di avanguardia per la futura didattica.
| Destinatari principali | Scuola secondaria II grado |
|---|---|
| Parole Chiave | Raggi cosmici, tecnologia, STEM, citizen science, rilevatori di particelle |